1965年8月15日,北京深綠夫妻

1965年

1965年. 日本ローカルの事柄については「 1965年の日本」をご覧ください。. 1965年（1965 ねん）は、西暦（グレゴリオ暦）による、金曜日から始まる平年。. 昭和 40年。.

五行（對萬事萬物的取象比類）

五行，也叫五行學説，是認識世界的基本方式， [5] 五行的意義包含藉着陰陽演變過程的五種基本動態：金（代表斂聚）、木（代表曲直）、水（代表浸潤）、火（代表炎熱）、土（代表生化）。中國哲學家用五行理論來説明世界萬物的形成及其相互關係。中文名五行外文名 Five Elements 記載典籍《尚書》基本元素水、火、木、金、土理論系統萬物的形成及其相互關係應用範圍哲學、中醫學、占卜算命、曆法等應用學科中醫藥學；中醫基礎理論目錄 1 簡介 2 地支五行 3 學説應用 4 歷史淵源 5 理論基礎五行簡介

十二生肖｜2023年齡對照表、生肖年份、起源、性

根據中國傳統文化，每一年都有一個特定的動物代表該年，這些動物分別為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。以下是中國傳統文化中的十二生肖年份列表：生肖年齡對照表2023 十二生肖起源十二生肖由來的起源可以追溯到古代中國。相傳，在很久很久以前，中國的帝王希望了解天地萬物，於是他派出了十二位使者去探索。這些使者代表著十二種不同的動物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。他們在天地之間遊歷了一年，最終回到了帝王身旁，向帝王報告了他們所見所聞。帝王為了表彰他們的功績，就以這十二種動物來代表十二年，並將它們稱作十二生肖。（圖片來源：Shutterstock）十二生肖｜鼠年生肖性格鼠年生肖的人通常充滿活力和機智。

古今字，异体字，繁简字，通假字之间的差异与联系分别是什么呢？

古今字是同一个词在不同时代的不同字形，比如【于-吁】、【于-吁】、【原-源】就是三组古今字。形成原因：一是同源分化：为本意造字，比如【队-坠】就属于这种情况，【队】本是指人从高处跌落，比如《合集》10406: 子央亦队，就是队的本意从高处跌落，后来战国时期为了区别于【队】又给【坠落】一词新造了一个字，在初文下加了一个【土】旁，便成了我们今天看到的【坠】，再比如【然-燃】等。为引申意义造字，比如【正-征】，正本意是远行引申为征讨，后加【彳】旁创造表示【征讨】之意的【征】。二是本来无字，同音假借：为本来意义造字，比如【其-箕】，【其】字形为箕形：可以看出本意为【箕】，但在甲骨文里将【其】借用作虚词，因此为了表示本意【箕】另外增加竹字头，造字【箕】。

六帝錢有什麼作用

六帝錢，稱善六銅錢，是指清朝順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光六個皇帝銅錢。六帝錢化煞原理和五帝錢基本相同，但使用六帝古錢並非坊間普通錢可以，需要化解煞氣，需要風水專用，方能發揮化煞效果。

日柱论命——己巳日柱详细解读

日柱论命——己巳日柱详细解读奇门余大大 JS56706 古书对己巳日出生的人评价一般，视之为日刃格，代表其人性格刚愎自用，与人寡合。这点与巳火内藏的劫财和伤官的特性颇为吻合，虽未至于去到刚愎自用的程度，但是其人自视颇高、不容易接受他人意见，倒是颇为明显的特徵。幸好巳火的主气为正印，为己土日主加添了一些正气和内敛，亦可遏制一下伤官的嚣张和自我，只是不能完全遏止劫财和伤官两个偏神的不良气质。所以，己巳日主生人宜多重视个人修养，以免遇到不良岁运或八字组合时，出现妄动、自大及是非口舌的情况。凡事有弊亦有利，由于伤官佩印的组合，己巳人一般都颇具才华，见闻广博，而且掌握不少技艺，难怪他有时会自视颇高。若加上八字组合良好，己巳日的自我和刚强个性更会变成克服挑战的特质，为他们带来成就。

【經典語錄】60句心靈小語：這世上只有一種成功，就是用自己喜歡的方式過自己的人生

1、把簡單弄複雜是找事，把複雜弄簡單才是本事。 2、所謂「成熟」就是，喜歡的東西依舊喜歡，但可以不擁有；討厭的東西依舊討厭，但可以忍受；害怕的東西依舊害怕，但可以面對。 3、令人感到難過，不是因為你欺騙了我，而是因為我再也不能相信你了。 4、敵人變成朋友，就比朋友更可靠，朋友變成敵人，比敵人更危險。有些事知道了就好，不必多說。有些人認識了就好，不必深交。 5、能看穿你三方面的人值得信任：看穿你笑容背後的悲傷、諒解你怒火裡掩藏的善意、了解你沉默之下的原因。 6、人生第一快樂是做到自己認為自己做不到的事，人生第二快樂是做到別人認為自己做不到的事。 7、人越是怕丟人，就越是在乎別人的看法；越是在乎別人的看法，就越是會忽略自己的感受。

荃錦自然教育徑: 探索大自然之美

荃錦自然教育徑，又被稱為川龍，是香港一條獨特的生態徑，以其豐富的自然景觀和獨特的教育價值而聞名。這條徑道的名稱源於其經過的地區，包括荃灣和錦田。荃錦自然教育徑川龍提供了一個難得的機會，讓遊客親身體驗香港的自然環境，同時深入了解這片土地的文化和歷史。徑線概覽荃錦自然教育徑川龍的全長約為多少公里，穿越了哪些區域？這條徑線的規劃是如何進行的？荃錦自然教育徑川龍的總長度為約多少公里，這條徑線的設計充分考慮了遊客的需求，提供了多種難度不同的路段，適合各類遠足者和自然愛好者。從起點到終點，這條徑線貫穿了荃灣和錦田兩個地區，讓遊客有機會欣賞到不同的自然風光和生態環境。自然生態介紹荃錦自然教育徑川龍穿越了什麼樣的自然生態區域？有哪些獨特的植物和動物可以在這裡找到？